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南京醫科大學(xué)康達學(xué)院2024屆畢業(yè)生推薦手冊

發(fā)布時(shí)間:2023-11-15 閱讀量:120

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一、藥學(xué)部簡(jiǎn)介:

南京醫科大學(xué)康達學(xué)院1999年成立伊始舉辦藥學(xué)專(zhuān)業(yè)(臨床藥學(xué)方向)。自2013年康達學(xué)院遷址連云港獨立辦學(xué)以來(lái),藥學(xué)部依托江蘇連云港全國生物醫藥產(chǎn)業(yè)鏈高地以及蘇、魯、豫、皖生物醫藥產(chǎn)業(yè)廣泛地域優(yōu)勢,結合南京醫科大學(xué)藥學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢和支撐,開(kāi)設藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程三個(gè)專(zhuān)業(yè),其中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)為江蘇省產(chǎn)教融合品牌專(zhuān)業(yè),制藥工程專(zhuān)業(yè)為院級品牌專(zhuān)業(yè),三個(gè)專(zhuān)業(yè)現有在校生1800余人。

藥學(xué)部以培養應用型本科人才為目標,堅持以社會(huì )需求為導向,堅持以學(xué)生為中心教師為根本,致力于產(chǎn)學(xué)研緊密結合,大力開(kāi)展與知名醫藥企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué),與江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司、江蘇豪森藥業(yè)集團有限公司聯(lián)合成立康緣產(chǎn)業(yè)學(xué)院和翰森藥學(xué)院,聘請行業(yè)專(zhuān)家為兼職教師,學(xué)部現有江蘇省產(chǎn)業(yè)教授(本科類(lèi))4名。

在學(xué)生培養上,學(xué)部每年都遴選優(yōu)秀大學(xué)生與南京醫科大學(xué)等省內外高校進(jìn)行交換生的培養,并與Queen's University Belfast(全排名前1%的高等學(xué)府)建立藥學(xué)本-4+1聯(lián)合培養模式,加強高水平、應用型、國際化的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養。

二、 學(xué)生已掌握的知識與技能:

專(zhuān)業(yè)

所學(xué)課程

具備技能

學(xué)歷/學(xué)位

畢業(yè)生數

藥學(xué)

1)專(zhuān)業(yè)課程:藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥物毒理學(xué)、臨床藥理學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、藥學(xué)英語(yǔ)、藥事管理與法規、天然藥物化學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥動(dòng)學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)等;

2)特色課程:藥物研發(fā)與職業(yè)技能指導、藥物臨床試驗、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎、內科學(xué)(含兒科學(xué))、外科學(xué)(含婦產(chǎn)科學(xué))等。

通過(guò)系統的實(shí)驗課學(xué)習,學(xué)生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見(jiàn)分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器;熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動(dòng)物實(shí)驗,本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在第4學(xué)期到教學(xué)醫院進(jìn)行為期2個(gè)月的駐點(diǎn)學(xué)習,期間在各科室輪轉實(shí)習。

本科/理學(xué)

475

藥物

制劑

1)專(zhuān)業(yè)課程:化工原理、工程制圖CAD、天然藥物化學(xué)、藥事管理與法規、藥品質(zhì)量管理工程、藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥動(dòng)學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物臨床試驗等;

2)特色課程:藥用高分子材料學(xué)、制劑工程學(xué)、制劑設備與車(chē)間工藝設計、現代中藥研發(fā)與職業(yè)技能綜合實(shí)訓等。

通過(guò)系統的實(shí)驗課學(xué)習,學(xué)生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見(jiàn)分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器;能使用CAD軟件繪圖,熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動(dòng)物實(shí)驗;本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在第5學(xué)期進(jìn)入江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司見(jiàn)習,在此期間學(xué)生全程參與藥物研發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量控制等崗位。

本科/理學(xué)

53

制藥

工程

1)專(zhuān)業(yè)課程:化工原理、電工與電子技術(shù)、工程制圖與CAD、藥物合成反應、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥品質(zhì)量管理工程、藥事管理與法規等;

2)特色課程:制藥工藝學(xué)、制藥設備與車(chē)間設計、制藥工程自動(dòng)化、制藥過(guò)程安全與環(huán)保、現代中藥研發(fā)與職業(yè)技能綜合實(shí)訓等。

通過(guò)系統的實(shí)驗課學(xué)習,學(xué)生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見(jiàn)分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器;熟練使用CAD軟件繪圖;熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動(dòng)物實(shí)驗;本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在第5學(xué)期進(jìn)入江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司見(jiàn)習,在此期間學(xué)生全程參與藥物研發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量控制等崗位。

本科/工學(xué)

18

醫藥貿易與管理

(1)專(zhuān)業(yè)課程

藥物經(jīng)濟學(xué)、藥事管理與法規、管理學(xué)原理、概率論與數理統計、經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、醫療保險學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)調查、電子商務(wù)、醫院管理學(xué)、國際貿易、消費者行為學(xué)、醫藥銷(xiāo)售學(xué)

(2)特色課程

人體結構學(xué)、人體機能學(xué)、人類(lèi)疾病的病原病理學(xué)基礎、流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎、內科學(xué)(含兒科學(xué))、外科學(xué)(含婦產(chǎn)科學(xué))、醫用化學(xué)、藥學(xué)概論、藥理學(xué)

具備一定的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、藥學(xué)知識,通曉藥事管理法規及貿易政策。具備管理學(xué)、醫藥營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基礎理論知識。能夠運用所學(xué)知識,勝任醫藥企業(yè)、衛生服務(wù)機構等管理實(shí)踐領(lǐng)域的社會(huì )工作。具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通能力,能夠運用專(zhuān)業(yè)知識解決營(yíng)銷(xiāo)管理的實(shí)際問(wèn)題;具備文獻檢索、資料查詢(xún)和社會(huì )調查的基本方法,有參與醫藥經(jīng)濟科學(xué)研究能力。熟悉醫藥領(lǐng)域政策、現狀、發(fā)展趨勢和當前研究熱點(diǎn)。

本科/管理學(xué)

159

 

三、實(shí)習單位及崗位:

專(zhuān)業(yè)

實(shí)習單位及崗位

藥學(xué)、

藥物制劑

醫院藥劑科及相關(guān)業(yè)務(wù)科室;高校、藥品研究研發(fā)單位從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離、生藥學(xué)、藥事管理學(xué)等方面的研究;藥品檢驗所從事藥品分析檢定方法學(xué)研究或其它科學(xué)研究工作;中、外制藥企業(yè)/車(chē)間從事藥品生產(chǎn)工藝、制備試驗研究、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制和CRA、CRC等研究工作;醫藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事醫藥貿易等工作。

制藥工程

醫藥企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)、銷(xiāo)售部門(mén);藥品檢驗機構從事藥品分析檢定方法學(xué)研究或其它科學(xué)研究等工作;藥物研究機構從事新藥創(chuàng )制開(kāi)發(fā)等工作;學(xué)校教研室從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離等方面的研究。

醫藥貿易與管理

① 醫療產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部、商業(yè)運營(yíng)部、人力資源部、公關(guān)與法務(wù)部

② 醫療產(chǎn)品流通企業(yè)醫藥公司、醫藥物流企業(yè)、社會(huì )藥房

③ 醫院、醫保等涉醫療產(chǎn)品機構醫院藥劑處(科)、醫院醫療設備處(科)、醫保局

四、畢業(yè)論文帶教要求:

(1)指導教師資格:指導教師(含院外指導教師)應由具有實(shí)踐工作經(jīng)驗、治學(xué)嚴謹、工作踏實(shí)并具中級及以上職稱(chēng)的教師擔任,其中教授、副教授等相應的高級職稱(chēng)教師應占一定比例,初級職稱(chēng)的教師不可單獨指導畢業(yè)論文(設計),但可協(xié)助指導畢業(yè)論文(設計)工作。

(2)指導人數:指導教師所指導的學(xué)生人數應適當,原則上管、文類(lèi)不超過(guò)6人,醫藥、理、工類(lèi)不超過(guò)3人(配有助教者可適當增加1~2人)。

(3)指導時(shí)間:為確保畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量,指導教師應保證一定的指導時(shí)間,定期審批學(xué)生的科研記錄。指導次數至少每?jì)芍芤淮?,認真填寫(xiě)畢業(yè)論文(設計)指導記錄。

 

 


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